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康明斯發(fā)動機是高速推土機、挖掘機和裝載機等工程機械的主要動力裝置，其工作狀態(tài)決定著整個高速推、挖、裝的工作進度。該發(fā)動機的智能化、自動化程度一般都比較高，結(jié)構(gòu)復雜，故障發(fā)生率也比較高。液壓系統(tǒng)一旦出現(xiàn)故障后，檢測與維修難度都比較大。利用微電腦技術(shù)和電子技術(shù)對康明斯發(fā)動機的工作過程和工作原理進行仿真模擬和演示操作，可以直觀地反映出發(fā)動機的工作狀態(tài)與故障特性，進行發(fā)動機的故障診斷與排除教學實驗，有助于受訓人員掌握發(fā)動機的工作原理、熟悉發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、故障特點、檢測手段與排除方法，提...
近年來，各高職院校在"工學結(jié)合、校企合作"模式的下，培養(yǎng)應用型人才方面不斷地進行探索。教育部2006年文件《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中明確："職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，以就業(yè)為導向，加快專業(yè)改革與建設(shè)；加大課程建設(shè)與改革的力度，增強學生的職業(yè)能力；大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式等要求"。由此看出，高職教育不是本科教育的濃縮，也不是傳統(tǒng)大專的克隆，而是要把"工學結(jié)合"作為高職教育人才培養(yǎng)模式的切入點，引導課程設(shè)置、教學內(nèi)容和...
一、介紹哈爾濱氣化廠低溫甲醇洗工藝中輕油脫除及回必是由轉(zhuǎn)盤萃取塔完成的。通過萃取塔的優(yōu)化操作，依靠科學分析，有效地控制了再生甲醇中的輕油含量。并使煤氣中的輕油得到回收，為煤氣凈化創(chuàng)造了良好的條件。同時，在煤氣滿負荷生產(chǎn)條件下，每年可回收3000t的輕油副產(chǎn)品。二、影響轉(zhuǎn)盤塔萃取效果因素分析低溫甲醇洗工藝輕油回收裝置是采用轉(zhuǎn)盤萃取塔，利用水作為萃取劑，把甲醇洗滌煤氣后溶解在甲醇中的輕油萃取出來，并將輕油加以回收，現(xiàn)就萃取過程中的有關(guān)因素加以分析：1、濃度對萃取效果的影響根據(jù)水一...
液壓傳動在工程機構(gòu)中大量使用，故這門課程成為機電類專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，實訓內(nèi)容較多，相應的實訓設(shè)備使用率較高，按實訓的內(nèi)容不同經(jīng)常裝拆設(shè)備，時常發(fā)生故障，影響正常教學與實訓效果。1、液壓傳動實訓設(shè)備故障種類1.1壓力異常一般系統(tǒng)管路設(shè)計時，預留較多壓力余量，使用壓力表可測量其值，觀察能否滿足使用要求。設(shè)備使用一段時間后，通常會出現(xiàn)壓力不足的情況，若油泵能正常工作，那只需調(diào)整溢流閥就能得到所需要的油壓。1.2速度異常逐一調(diào)節(jié)溢流閥、節(jié)流閥（或調(diào)速閥），對應測試執(zhí)行元件的速度范...
生物柴油是一種綠色環(huán)保的新型能源和工業(yè)材料，其制作原料來源廣泛，其中以地溝油回收制備生物柴油及下游產(chǎn)品是目前科研、市場的研究熱點，可以實現(xiàn)"變廢為寶"，同時也可以有效地解決地溝油產(chǎn)生的社會問題。目前我國政府規(guī)劃至２０２０年，生物柴油產(chǎn)量將達１２００×１０４ｔ／ａ。因地溝油酸值較高，在作為原料制備生物柴油時需采用酸堿兩步催化法，即首先用酸催化劑進行預酯化，降低油品酸度，然后再進行堿催化進行酯交換反應生產(chǎn)成品。預酯化階段采用的酸性催化劑可為濃硫酸、氫氟酸和磺酸等，其中磺酸催化劑由...
1、離心泵輸送黏度不同的流體時，其特性曲線隨輸送介質(zhì)的不同而發(fā)生變化目前國內(nèi)外常用的換算方法有蘇聯(lián)國家石油機械研究設(shè)計院的標準曲線法、美國水力學會的圖線換算法(圖1)和德國KSB公司的換算方法，三者的共同特征是在大量實驗的基礎(chǔ)上，給出各性能曲線的修正系數(shù)圖并以此進行換算。本文通過實驗研究了離心泵輸送黏性流體時的性能，并將實驗結(jié)果與美國水力學會(AHI)黏度換算曲線進行了對比，來驗證在輸送復雜性流體時該換算曲線是否適用。2、實驗原理2.1離心泵的泵性曲線實驗的主要目的是得出離心...
高職院校的機電一體化技術(shù)專業(yè)為培養(yǎng)學生的動手能力，需要各種不同類型的實訓臺（如：氣動實訓臺、液壓實訓臺、電工實訓臺等等）。目前同類實訓臺產(chǎn)品很多，但大多存在三個方面的問題。實訓項目相對固定，即氣動實驗臺僅能進行氣動實驗，傳感器實驗臺僅能進行傳感器實驗，且項目的變動也很有限。尤其不能適應新項目、新元器件的更新?lián)Q代。多數(shù)實訓臺追求操作簡單，減少操作錯誤和不安全因素，已經(jīng)把許多連接完成，從而使學生不能進行完整的操作。多數(shù)實訓臺在安全性的設(shè)計上主要考慮了人身安全，而對設(shè)備的安全考慮不...
在進入21世紀之后，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度越來越快，在傳統(tǒng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展期間，電工電子行業(yè)也起到一定的支柱作用，由于社會人才的短缺，許多院校也開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)，進行培養(yǎng)符合社會需求的電工電子專業(yè)人才。從長遠的發(fā)展來看，許多企業(yè)需要有良好的職業(yè)素質(zhì)和扎實的職業(yè)技能的電工電子人才，而社會企業(yè)對電工電子專業(yè)人員的要求也為電工電子教學提出了更高的要求，需要中職學校針對電工電子教學中存在的不足提出相對應的解決方法。一、中職學校電工電子教學中存在的不足1.中職學生嚴重缺乏學習興趣隨著社會科...
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